Magyarország élen jár az oktatási szegregációban – mutatnak rá nemzetközi kutatások. Az út az integrált oktatás eléréséig ugyan fájdalmas a romák és a többségi társadalom számára egyaránt, mégis megéri.
A transzszexuális személyek úgy gondolják, szívesebben tartoznának a biológiai nemükkel ellentétes nemhez. Vannak, akik tesznek is azért, hogy megjelenésükkel közeledjenek a kívánt nemhez. Sokszor azonban hiába vállalják a változással járó megpróbáltatásokat: ha megszólalnak, „lebukhatnak”. Ráadásul a rossz hangképzés miatt a hangszalagok is tönkremehetnek. Ezért fontos a hangterápia.
„Köx, jol vok, csak beszelni nem tok”- mondja az átlagos iskolás. A digitális eszközhasználat nemcsak az írás változását idézi elő, hanem a beszédre is kihatással van. Emellett az iskolai tanórák, egyetemi számonkérések sem az élőszót, hanem inkább az írásbeliséget támogatják. Nem is csoda, hogy a fiatalok beszéde egyre egyszerűsödik, kopik, sekélyesedik. Ez azt jelenti, hogy mindenkit újra kéne tanítani beszélni?
Hogyan tudunk hatékonyabban tanulni egy-egy számonkérésre? Hogyan érhetjük el azt, hogy a tanulás ne csak egy alkalomra szóljon, hanem akár később is visszahívható legyen a tudás? Ezekre a kérdésekre ad választ a Pomodoro-technika.
